Identifier les enjeux de la laïcité dans la Fonction Public Hospitalière et savoir intégrer cet axe à sa posture managériale

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :

• Identifier les enjeux de l'application de la laïcité
• Connaitre et comprendre le cadre légal de la laïcité
• Savoir prendre des décisions
• Développer sa posture managériale en tant que garant : du cadre de la laïcité, de la qualité de la relation professionnelle au sein de l'équipe et de la QVT
• Savoir prévenir les tensions, conflit, voire les gérer dans le respect du cadre légal et des personnes

1 . Accueil & représentations quant à la laïcité

Auto-diagnostique individuel de sa perception et rapport à la laïcité

2 .  Qu'est-ce que la laïcité et ses principes

• Partage réponses à l'autodiagnostique
• Les enjeux de l'application des principes de la laïcité ? Quizz
• Principe constitutionnel et Loi de 1905
  • Les 3 piliers : Liberté de croyance, neutralité et égalité des usagers
  • Précisions de la loi de 2021
• Périmètre d'application :
  • quelles sont les personnes concernées ?
  • Lieux d'application de la loi
• Déclinaisons concrètes pour la FPH
  • Devoirs des agents
  • Droits des usagers : Code de la santé publique et Continuité du service public
  • Autre cadre légal : hygiène, sécurité, organisation du travail

3 . Etude de situations et appropriation de grille d'analyse pour décider

• Exercices prépares en individuel : 3 situations : 1 usager, 2 agents
• Débrief collectif
• Rappel : principe d'équité !

4 . Posture de manageur

• Partage réponses à l'autodiagnostique
• Les actes managériaux de prévention des tensions possibles : brainstorming collectif
• Exercice collectif de la ligne rouge : ce qui est acceptable pour moi, ce qui ne l'est pas et pourquoi ?
• Mise en situation : Communiquer clairement autour de la laïcité
  • 1 Jeu de rôle
  • Débrief
  • Proposition d'une communication claire, efficace, non stigmatisante, porteuse de sens
• Mise en situation : Savoir prévenir, gérer un conflit avec un agent
  • Apports sur la communication non violente
  • Grille d'observation des situations : V, D, P
  • Préparation d'une situation en petits groupes, de conflit avec un agent
  • Jeu de rôle
  • Debrief
• Mise en situation : Savoir prévenir et réguler les tensions voire gérer des conflits entre agents
  • Les actes managériaux de prévention : Brainstorming collectif, synthèse et apports
  • Préparation d'une situation de conflit entre agent, en petits groupes
  • Jeu de rôle
  • Debrief 
  • Synthèse - idées clés :
    • ce qui peut, doit être dit, fait
    • ce qui ne peut pas être dit, fait.
• Identifier les acteurs et outils ressources en interne :
  • référent.e, DRH
  • Chartes etc

5 . Plan de progrès personnel

• Point sur lesquels je suis à l'aise
• Mes zones d'inconfort
• Ce que je décide de faire, développer ou arrêter de faire

6 . Conclusion & évaluation à chaud

• Retours sur la journée
• Engagements et ressentis

La formation repose sur une pédagogie active et expérientielle, alternant apports structurants, échanges entre pairs, analyses de situations concrètes et mises en pratique guidées. Cette approche vise à faire évoluer la posture managériale en partant du vécu des participants, tout en leur transmettant des outils simples, directement applicables dans leur quotidien.

Les mises en situation, études de cas et auto-diagnostique permettent de favoriser la prise de recul, de renforcer la conscience de soi en tant que leader, et de développer des compétences de communication et de mobilisation. Un temps est dédié en fin de journée à l'élaboration d'un plan de progrès personnel, afin d'ancrer les apprentissages dans l'action et d'encourager.

Accessible aux personnes en situation de handicap.
Besoin d'information complémentaire, ou d'assistance ? Vous pouvez contacter notre référent handicap :
[email protected] - 07 81 19 37 00

Les inscriptions sont possibles jusqu'à 2 jours ouvrés avant le début de la formation.
Avoir à disposition un ordinateur avec une bonne connexion internet pour les séances en distanciel.