Profilage du manager : l'expérience des neurosciences

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :

• Comprendre les grands mécanismes neurocognitifs impliqués dans le management : attention, stress, émotion, prise de décision, biais cognitifs, mémoire et relation à l'autre.
• Identifier leurs préférences de fonctionnement managérial : rapport au contrôle, à l'incertitude, au conflit, à la décision, à la coopération et à la délégation.
• Repérer leurs automatismes sous tension : réactions défensives, rigidification, évitement, hypercontrôle, retrait ou surcontrôle.
• Analyser l'impact de leur posture sur les collaborateurs : climat relationnel, motivation, engagement, autonomie, sécurité psychologique.
• Développer des stratégies d'autorégulation permettant de mieux gérer la pression, les émotions, les désaccords, l'urgence et les situations complexes.
• Expérimenter des outils concrets d'ajustement managérial : questionnement, feedback, écoute active, reformulation, clarification, régulation émotionnelle.
• Construire un plan d'action individuel pour faire évoluer sa posture à partir de son profil, de ses forces et de ses points de vigilance.

Managers en poste, nouveaux managers, chefs de projet, responsables RH/QVCT, membres de CODIR

Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre cette formation.

Ouverture et représentations du management

• Représentations initiales : qu'est-ce qu'un bon manager ? Qu'est-ce que « bien manager » ?
• Introduction aux neurosciences appliquées au management : de quoi parle-t-on ?
• Cadrage pédagogique : le profilage comme outil de connaissance de soi, non d'étiquetage

Les mécanismes neurocognitifs au cœur du management

• Attention, mémoire, émotion : comment le cerveau traite l'information professionnelle
• Biais cognitifs : confirmation, attribution, aperçu illusoire, effet de halo, biais de disponibilité
• Le fonctionnement du stress : cortisol, amygdale, réflexes défensifs et effets sur la décision managériale
• Motivation intrinsèque et extrinsèque : ce que les neurosciences enseignent sur l'engagement

Autodiagnostic : identifier son profil de fonctionnement managérial

• Rapport au contrôle, à l'incertitude, au conflit, à la délégation, à la coopération et au changement
• Identification de ses automatismes sous tension : accélération, retrait, rigidification, surcontrôle
• Analyse des effets de son profil sur les dynamiques d'équipe et la sécurité psychologique

Autorégulation et ajustement de posture

• Techniques de régulation cognitive et émotionnelle : pause, reformulation, ralentissement décisionnel
• Adapter sa communication selon les profils, les contextes et les niveaux de stress
• Sécurité psychologique : ce que le manager fait concrètement pour l'installer au quotidien

Outils concrets d'ajustement managérial

• Préparer un échange sensible : recadrage, feedback, désaccord, arbitrage
• Questionnement ouvert, écoute active, clarification des attentes
• Rituels managériaux protecteurs : points réguliers, explicitation, feedback structuré

Plan de progrès personnel — Ce que je change dès demain

• Bilan de son profil : forces à consolider, automatismes à surveiller
• Définition de 3 engagements concrets à court terme

La formation repose sur une pédagogie expérientielle et active : alternance d'apports structurants accessibles, d'autodiagnostics, de mises en situation et de temps d'analyse collective. L'objectif n'est pas de former des spécialistes des neurosciences, mais de rendre les apports neurocognitifs directement utilisables dans les pratiques managériales du quotidien. 
Chaque participant repart avec un profil de fonctionnement managérial identifié et un plan d'action personnel à 3 axes concrets, directement activables sur le terrain.
Point de vigilance pédagogique : le profilage est ici entendu comme un outil de connaissance de soi et d'ajustement professionnel, non comme un diagnostic psychologique ou une étiquette comportementale. La formation s'inscrit dans une logique de développement, non de catégorisation. 

> Apport introductif illustré - Apports théoriques
> Apprentissage collaboratif
> Travail d'analyse et d'échange à partir des expériences des stagiaires : Échanges de points de vue, retours d'expérience, réflexion de groupe guidée par l'intervenante
> Questionnaire d'autodiagnostic, débrief individuel puis collectif, apport structurant
> Cas pratiques et mises en situation – débriefing
> Fiche plan d'action individuel à 3 axes, cercle de clôture, fiche d'évaluation individuelle

> Remise d'un livret stagiaire

En début de formation :
. Test de positionnement (questionnaire en ligne en amont de la session)
. Tour de table (identification des attentes des stagiaires)
A l'issue de la formation :
. Évaluation des acquis des stagiaires
. Évaluation de la formation (questionnaire de satisfaction)
. Remise d'un certificat de réalisation

Accessible aux personnes en situation de handicap.
Besoin d'information complémentaire, ou d'assistance ? Vous pouvez contacter notre référent handicap :
[email protected] - 07 81 19 37 00

Les inscriptions sont possibles jusqu'à 2 jours ouvrés avant le début de la formation.
Avoir à disposition un ordinateur avec une bonne connexion internet pour les séances en distanciel.

INTER > 595 € ht/participant (714 € ttc)
INTRA > sur devis