Femmes, s'autoriser, oser réussir et agir pour évoluer

Dernière mise à jour : 04/09/2026

Créer un espace sécurisé permet aux participantes de prendre conscience de leurs ressources, de leurs freins et de leur pouvoir d’agir.

Objectifs de la formation

À l'issue de la formation, les participantes seront capables de :

  • Comprendre les mécanismes visibles et invisibles du plafond de verre.
  • Renforcer leur sentiment de légitimité et de confiance professionnelle.
  • Oser prendre la parole, se positionner et exprimer leurs besoins.
  • Identifier leur style de leadership et leurs leviers d'influence.
  • Poser des limites, savoir dire non, et écouter son corps.
  • Comprendre la charge mentale, prioriser, déléguer et prévenir l'épuisement.

Public visé

Femmes – managers, encadrement intermédiaire, fonctions supports, cadres en devenir ou souhaitant évoluer vers ces fonctions.

Prérequis

Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre cette formation.

 

Programme

1.Identifier et comprendre le plafond de verre

  • Définition et réalités du plafond de verre dans le secteur hospitalier.
  • Stéréotypes de genre, auto-censure et syndrome de l'imposteur.
  • Pourquoi les femmes n'osent pas (et pourquoi ce n'est pas un manque d'ambition).

2.S'autoriser à prendre sa place et sa parole

  • Prendre la parole en réunion, en instance, dans un projet.
  • Se rendre visible sans se sur adapter ni se sur justifier.
  • Messages clés, posture, impact.

3.Leadership féminin et posture managériale

  • Les profils de personnalités et leviers relationnels (inspiré du Process Communication Model®).
  • S'affirmer sans se durcir.
  • Dire non, poser ses limites, mieux déléguer.

4.Charge mentale, santé et prévention de l'épuisement

  • Santé de la femme au travail : réalités invisibles.
  • Charge mentale professionnelle et personnelle.
  • S'autoriser à ralentir sans culpabiliser.

5.Reprendre la main sur son organisation et ses choix

  • Prioriser sans se sacrifier.
  • Gérer son énergie et son temps.
  • Oser demander de l'aide, accepter de la recevoir
  • Identifier des leviers d'action réalistes.

 

6.Clôture et projection

  • Identification des prises de conscience clés.
  • Engagement personnel à court terme.
  • Ressources pour aller plus loin;

Modalités pédagogiques

La formation repose sur une pédagogie active, bienveillante et sécurisante, alternant apports théoriques, échanges entre pairs, mises en situation et outils concrets.

Elle vise avant tout la prise de conscience, l'autorisation et le développement du pouvoir d'agir, dans le respect des contraintes professionnelles et personnelles des participantes.

Moyens et supports pédagogiques

Moyens et supports pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Apprentissage collaboratif, échanges guidés, 
  • Travail d'analyse et d'échange à partir des expériences des stagiaires : Échanges de points de vue, retours d'expérience, analyse collective,
  • jeu de rôle
  • Quiz, auto-diagnostic, 
  • Cas pratiques et mises en situation, études de cas hospitaliers, 
  • feedback bienveillant
  • Remise d'un livret stagiaire, apport illustrés, cartographie

 

Modalités d'évaluation et de suivi

En début de formation :

  • Test de positionnement (questionnaire en ligne en amont de la session)
  • Tour de table (identification des attentes des stagiaires)

A l'issue de la formation :

  • Évaluation des acquis des stagiaires 
  • Évaluation de la formation (questionnaire de satisfaction)
  • Remise d'un certificat de réalisation

Informations sur l'admission

Les inscriptions sont possibles jusqu'à 2 jours ouvrés avant le début de la formation.

Pour tout renseignement : [email protected] - 07 81 19 37 00

Informations sur l'accessibilité

Accessible aux personnes en situation de handicap.

Besoin d'information complémentaire, ou d'assistance ? Vous pouvez contacter notre référent handicap :

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Notre équipe est à votre écoute pour répondre à toutes vos questions et vous accompagner dans vos projets.

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