Devenir Référent Handicap - 2 Jours

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :

Comprendre les différentes situations de handicap et leurs conséquences possibles dans le travail.

Identifier le cadre d'intervention du référent handicap.

Clarifier son rôle et son articulation avec les autres acteurs de l'organisation.

Accueillir et écouter un professionnel exprimant une difficulté ou un besoin.

Analyser une situation de travail en distinguant handicap, conséquences sur l'activité et besoins de compensation.

Identifier et mobiliser les acteurs et dispositifs pertinents.

Participer à la recherche de solutions d'aménagement et de maintien dans l'emploi.

Accompagner les managers confrontés à une situation de handicap dans leur équipe.

Concevoir des actions permettant de sensibiliser les professionnels et de faire évoluer les représentations.

Construire une feuille de route opérationnelle pour exercer sa mission de référent handicap.

Accompagner le déploiement budgétaire de la BOETH. 

JOUR 1 – COMPRENDRE SON RÔLE ET ACCOMPAGNER LES SITUATIONS

1.  Handicap au travail : comprendre pour dépasser les représentations 

Représentations et idées reçues autour du handicap.

Les différentes formes de handicap.

Handicap visible et handicap invisible.

Handicap, incapacité et situation de travail.

Conséquences possibles du handicap dans l'activité professionnelle.

Approche par les besoins et la compensation.

Atelier : quiz et travail collectif autour des idées reçues.

2.  Connaître le cadre et l'écosystème du handicap au travail 

Principaux repères réglementaires.

Droits des personnes en situation de handicap.

Reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé : principes et enjeux.

Obligation d'emploi des travailleurs handicapés.

Compensation et égalité de traitement.

Confidentialité et respect des informations personnelles.

3.  Comprendre la mission du référent handicap 

Pourquoi un référent handicap ?

Ses principales missions.

Ce qui relève de son rôle et ce qui n'en relève pas.

Articulation avec les RH, managers, prévention, santé au travail et autres acteurs.

Identifier les partenaires et ressources externes.

Construire sa cartographie des acteurs.

Atelier « Qui fait quoi ? » : analyse de situations et identification du bon interlocuteur.

4.  Accueillir et accompagner un professionnel 

Créer les conditions favorables à la parole.

Écouter sans interpréter ni diagnostiquer.

Questionner les conséquences sur la situation de travail.

Identifier les besoins exprimés.

Respecter les choix et le rythme de la personne.

Informer et orienter.

Mise en situation : conduire un premier entretien en tant que référent handicap.

5.  Analyser une situation de handicap au travail 

Appropriation d'une grille de raisonnement : Situation → Difficultés rencontrées → Conséquences dans le travail → Besoins → Acteurs → Solutions possibles → Suivi.

Un professionnel ne souhaite pas faire connaître son handicap.

Apparition de difficultés dans le travail.

Retour après une longue absence.

Handicap invisible.

Manager en difficulté face à la situation d'un collaborateur.

JOUR 2 – AGIR, MOBILISER ET FAIRE VIVRE LA POLITIQUE HANDICAP

6.  Compensation, aménagement et maintien dans l'emploi 

Comprendre la logique de compensation.

Aménagement du poste et de l'environnement de travail.

Aménagement organisationnel.

Solutions techniques et humaines.

Anticiper les situations de fragilisation professionnelle.

Participer à une démarche de maintien dans l'emploi.

Organiser le suivi d'une situation.

Atelier : construire des pistes d'accompagnement à partir d'une situation professionnelle.

7.  Accompagner les managers et les équipes 

Répondre aux interrogations d'un manager.

Accompagner sans divulguer les informations confidentielles.

Expliquer un aménagement au collectif sans exposer la personne.

Prévenir les incompréhensions et sentiments d'iniquité.

Favoriser la coopération autour de la situation de travail.

Mise en situation : « Un manager m'appelle : que puis-je lui dire et que puis-je faire ? »

8.  Sensibiliser et faire évoluer les representations 

Passer de l'information à la sensibilisation.

Choisir les messages adaptés.

Parler du handicap sans stigmatiser.

Valoriser les dispositifs existants.

Favoriser le recours au référent handicap.

Identifier les temps forts et opportunités de sensibilisation.

Atelier : construire une action courte de sensibilisation adaptée à son organisation.

9.  Faire vivre une politique handicap 

Passer de la gestion des situations individuelles à une démarche structurée.

Identifier les besoins et priorités de l'organisation.

Développer les relais internes.

Favoriser l'intégration du handicap dans les pratiques RH et managériales.

Identifier des indicateurs simples de suivi.

10.  Construire sa feuille de route de référent handicap 

Mes priorités.

Mes interlocuteurs.

Mes ressources.

Mes premières actions.

Les actions de sensibilisation à engager.

Les points à structurer dans mon organisation.

Mes indicateurs de suivi.

Livrable : feuille de route individuelle du référent handicap.

La formation privilégie une pédagogie active permettant de relier les connaissances indispensables à la réalité des situations rencontrées par les référents handicap.

Apports théoriques et réglementaires ciblés.

Quiz et échanges sur les représentations.

Analyses de situations professionnelles : 

• Etudes de cas. 
• Mises en situation. 
• Entraînement à l'entretien. 
• Travaux en sous-groupes.
• Travail sur les situations apportées par les participants.  

Intelligence collective.

Utilisation de grilles de raisonnement et fiches réflexes.

Construction d'un plan d'action individuel.

L'objectif est de permettre aux participants de comprendre, analyser, décider, orienter et agir.

• Apports théoriques
• Supports pédagogiques
  
• Fiches repères, grille et trame 
• Cartographie et modèle de feuille de route
• Apprentissage collaboratif
• Travail d'analyse et d'échange à partir des expériences des stagiaires : échanges de points de vue, retours d'expérience, réflexion de groupe guidée par l'intervenante
• Cas pratiques et mises en situation – débriefing
• Remise d'un livret stagiaire avec ressources documentaires 

En début de formation :

• Test de positionnement (questionnaire en ligne en amont de la session)
• Tour de table (identification des attentes des stagiaires)

A l'issue de la formation :

• Évaluation des acquis des stagiaires
• Évaluation de la formation (questionnaire de satisfaction)
• Remise d'un certificat de réalisation

Accessible aux personnes en situation de handicap.
Besoin d'information complémentaire, ou d'assistance ? Vous pouvez contacter notre référent handicap :

[email protected]

06 68 12 94 18

Les inscriptions sont possibles jusqu'à 2 jours ouvrés avant le début de la formation.
Avoir à disposition un ordinateur avec une bonne connexion internet pour les séances en distanciel.