SOMP : Comprendre, communiquer et mieux accompagner les patientes

Dernière mise à jour : 12/10/2026

Cette journée réunit en un parcours cohérent quatre dimensions complémentaires : les fondamentaux du SOMP (anciennement SOPK), l’impact psychologique et la charge mentale, la communication avec les patientes et la prévention de la mésinformation.

Objectifs de la formation

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :

  • Comprendre les bases du SOMP, ses principaux symptômes et impacts, ses critères diagnostiques, ses comorbidités et les grandes lignes de la prise en charge actuelle.
  • Identifier ses impacts et conséquences sur la qualité de vie, la santé mentale, la fertilité, l'image corporelle et la perception du parcours de soins.
  • Repérer les enjeux émotionnels et relationnels, les signes de détresse psychologique et identifier les ressources ou professionnels vers lesquels orienter.
  • Adapter leur communication aux attentes, besoins et émotions des patientes (communication bienveillante : écoute active, reformulation, questions ouvertes, vulgarisation).
  • Expliquer le SOMP et son accompagnement de manière accessible, non jugeante et compréhensible.
  • Comprendre les mécanismes de la mésinformation en santé et leurs effets sur les patientes SOMP, identifier les situations risquées.
  • Savoir déconstruire un discours trompeur ou marketing sans rompre l'alliance thérapeutique.
  • Favoriser l'adhésion au parcours de soins, l'approche pluridisciplinaire et limiter les risques de décrochage.

Public visé

Tout public

Prérequis

Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre cette formation.

Programme

1.Comprendre le SOMP : les fondamentaux – 1 h 30

  • Définition du syndrome et bases physiopathologiques.
  • Symptômes principaux et secondaires et comorbidités.
  • Impacts sur la vie quotidienne, la fertilité et la qualité de vie.
  • Évolution du SOMP aux différentes étapes de la vie.
  • Repères sur les critères et étapes diagnostiques.
  • Prise en charge et suivi médical actuels.
  • Le SOMP comme enjeu de santé publique : prévalence, impacts socio-économiques.

2.SOMP, charge mentale et impact psychologique – 1 h 30

  • Symptômes physiques et retentissement émotionnel : fertilité, image corporelle, stress.
  • Liens entre SOMP et détresse psychologique : anxiété, dépression, stress chronique, isolement social.
  • Repérer les signes d'anxiété, de dépression, d'épuisement. Outils d'évaluation.
  • Identifier les limites de son rôle et l'intérêt d'une approche pluridisciplinaire.
  • Ressources et stratégies d'accompagnement : orientation, soutien, coping et ressources extérieures.
  • Échanges autour de situations concrètes et bonnes pratiques d'accompagnement.

3.Mieux communiquer avec les patientes SOMP – 1 h 30

  • Errance médicale, frustrations, stigmatisation : comprendre les attentes et besoins des patientes.
  • Écoute active et validation des ressentis.
  • Expliquer le SOMP et les propositions de prise en charge basées sur des recommandations internationales validées par la science.
  • Éviter les maladresses : reformulation et respect des émotions.
  • Reformulation, questions ouvertes et communication bienveillante.
  • Prendre en compte les dimensions psychologiques dans la relation de soin et savoir orienter / cas pratiques et mises en situation.


4.SOMP et mésinformation : préserver la confiance et le parcours de soins – 2 h 10

  • État des lieux de la désinformation en santé : réseaux sociaux, pseudo-sciences, effets marketing et profils vulnérables.
  • Le SOMP : un objet biomédical particulièrement sujet aux discours mésinformants.
  • Comprendre pourquoi certaines patientes adhèrent à des discours trompeurs ou alternatifs avec quelques exemples et debunk.
  • Identifier les signaux d'influence : discours et questionnements fréquemment rencontrés autour du SOMP et de l'infertilité.
  • Repérer les signes d'hésitation ou de défiance vis-à-vis des recommandations médicales.
  • Déconstruire une information erronée sans braquer la patiente : écoute, reformulation et pédagogie.
  • Rétablir la confiance et favoriser l'esprit critique.
  • Fournir des ressources fiables, compréhensibles et accessibles.
  • Favoriser l'adhésion au parcours médical et prévenir le décrochage.

5.Synthèse et évaluation – 20 min

  • Retour sur les messages clés de la journée.
  • Questions-réponses et ressources à retenir.
  • QCM de validation des acquis.
  • Identification d'un axe de transfert dans sa pratique professionnelle.

Moyens et supports pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Apprentissage collaboratif
  • Travail d'analyse et d'échange à partir des expériences des stagiaires : échanges de points de vue, retours d'expérience, réflexion de groupe guidée par l'intervenante
  • QCM
  • Cas pratiques et mises en situation – débriefing
  • Remise d'un livret stagiaire

Modalités d'évaluation et de suivi

En début de formation :

  • Test de positionnement (questionnaire en ligne en amont de la session)
  • Tour de table (identification des attentes des stagiaires)

A l'issue de la formation :

  • Évaluation des acquis des stagiaires
  • Évaluation de la formation (questionnaire de satisfaction)
  • Remise d'un certificat de réalisation

Informations sur l'accessibilité

Accessible aux personnes en situation de handicap.
Besoin d'information complémentaire, ou d'assistance ? Vous pouvez contacter notre référent handicap :

[email protected]

06 68 12 94 18

Les inscriptions sont possibles jusqu'à 2 jours ouvrés avant le début de la formation.
Avoir à disposition un ordinateur avec une bonne connexion internet pour les séances en distanciel.

Tarification

INTER : 495€ HT par personne soit 594€ TTC pour une journée de 7h.

INTRA : sur devis.

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