Comprendre et prendre en charge les usages de protoxyde d'azote en première ligne

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :

• Décrire les modes de consommation et le contexte d'usage du protoxyde d'azote chez les adolescents et jeunes adultes.
• Identifier les signes cliniques et les complications possibles (neurologiques, psychiatriques, carentielles, traumatologiques).
• Repérer les situations à risque élevé (fréquences importantes, polyconsommations, vulnérabilités somatiques ou psychiques).
• Conduire un entretien structuré autour de l'usage de protoxyde d'azote, en adoptant une posture non jugeante.
• Formuler des messages de prévention et de réduction des risques adaptés au public jeune et à leurs familles.
• Organiser la prise en charge et l'orientation (bilan somatique, suivi addictologique, accompagnement psychosocial) en lien avec les ressources locales.

Accueil & représentations du protoxyde d'azote

1. Tour de table des situations rencontrées et des représentations.
2. Données de santé publique et cadre réglementaire récent.
3. Mise en perspective avec les pratiques des jeunes.
   
   

Comprendre les usages de protoxyde d'azote

1. Produits, formes, modes d'approvisionnement et de consommation.
2. Contextes d'usages : soirées, rue, clubs, réseaux sociaux.
3. Place dans les polyconsommations (alcool, cannabis, autres produits).
   
   

Risques et complications cliniques

1. Effets aigus, pertes de connaissance, traumatismes.
2. Complications neurologiques et carences vitaminiques.
3. Impact psychique, retentissement social et scolaire/professionnel.
   
   

Repérage et entretien avec les jeunes

1. Comment aborder le sujet en consultation ou en entretien.
2. Questions clés pour repérer les usages réguliers ou problématiques.
3. Gérer le déni, la minimisation, les “blagues” autour du produit.
   
   

Prévention et réduction des risques

1. Messages clés de prévention et de réduction des risques à délivrer aux jeunes.
2. Travail avec les familles et les équipes éducatives.
3. Supports et formats de prévention (individuel, collectif, actions ciblées).
   
   

Prise en charge et orientation

1. Situations nécessitant un bilan somatique ou spécialisé.
2. Articulation avec les ressources d'addictologie, de psychiatrie, de médecine générale.
3. Organisation d'un suivi et d'un accompagnement dans la durée.

• Support PowerPoint structurant les apports (usages, risques, repérage, entretien, prévention, prise en charge).
• Livret stagiaire avec :
  • Fiches synthétiques : repères sur le protoxyde d'azote, risques, messages de prévention, points clés de l'entretien.
  • Grille de repérage des usages et des situations à risque.
  • Fiche “plan d'action” pour un jeune présentant un usage régulier.
• Fiches outils pratiques :
  • Questions à poser en consultation / entretien.
  • Fiche mémo “messages de prévention et de réduction des risques” pour les jeunes.
  • Fiche ressources (structures d'addictologie, dispositifs jeunes, supports d'information).
• Études de cas contextualisées (urgence, médecine scolaire, secteur médico-social, ville).
• Jeux de rôle & mises en situation avec consignes claires et observation structurée.

Accessible aux personnes en situation de handicap.
Besoin d'information complémentaire, ou d'assistance ? Vous pouvez contacter notre référent handicap :
[email protected] - 07 81 19 37 00

Les inscriptions sont possibles jusqu'à 2 jours ouvrés avant le début de la formation.
Avoir à disposition un ordinateur avec une bonne connexion internet pour les séances en distanciel.